Os Objetos de Aprendizagem contextualizados nos espaços escolares uma forma de motivar a prática de atividades pedagógicas com o uso das tecnologias aplicadas para o desenvolvimento e exercício do raciocínio lógico. A elaboração de atividades simples e dinâmicas com os recursos midiáticos estimula os estudantes à prática e ao exercício do desenvolvimento da lógica desde a infância, com isso, cabe-nos, como docentes e, provedores das inovações no processo de ensinoaprendizagem propor em meio às dinâmicas de abordagem de conteúdos inserir práticas estejam interligadas aos novos recursos que atraem a nova geração.
Nesta perspectiva procuramos inserir a criação de Objetos de Aprendizagem modelados a partir da utilização do programa JClic, no qual as atividades embasadas no desenvolvimento do raciocínio lógico matemático para a resolução de problemas são protagonizadas por meio de um ambiente interativo em que professor e estudante se envolvem em etapas específicas para abordagem de conteúdos matemáticos.
Nesta perspectiva procuramos inserir a criação de Objetos de Aprendizagem modelados a partir da utilização do programa JClic, no qual as atividades embasadas no desenvolvimento do raciocínio lógico matemático para a resolução de problemas são protagonizadas por meio de um ambiente interativo em que professor e estudante se envolvem em etapas específicas para abordagem de conteúdos matemáticos.
